赋能乡村振兴，多点发力积极构建乡村教育新格局

中青网新闻派 2023-04-21 17:18:32

中国青年网乳山4月19日电（通讯员许志敏）近年来，乳山市把乡村教育振兴作为乡村振兴的重要内容，多点发力，着力构建城乡统筹、优质特色的乡村教育新格局，持续推进市域义务教育优质均衡发展。

(资料图片仅供参考)

突出硬件保障，夯实乡村教育办学基础

激光打靶、空中走廊、烙画、3D打印、无土栽培……在乳山市中小学综合实践学校，来自崖子镇乡村学校四年级的孩子们正在参加各种实践活动。“自2020年10月开营以来，共开设3大类近200余门实践课程，为3万余名孩子提供了高质量的实践服务。”实践学校校长李彦说。

综合实践学校是乳山市投资4.3亿建设的省内县市级一流中小学综合实践教育基地，也是2022年成功创建为“全国中小学生研学实践教育营地”的省内县级唯一一所实践基地，更是乳山市大力提升乡村学校办学条件的一个缩影。近几年，乳山市先后投资2.4亿余元，实施了农村中心学校及幼儿园饮用水改造、消防设施改造提升和塑胶运动场地全覆盖工程，顺利完成乡村学校标准化食堂改造、室内空调更新和165辆学生班车配备，全面加强了乡村学生食暖行保障；推进教师微机、教室纳米智慧黑板更新，为16所乡村学校建设智慧校园和图书管理系统，先后被确定为“全国网络教研创新研究实验区”“山东省智慧教育示范培育单位”。在威海市率先启动精致校园建设，评选“精致校园”和“精致校园创建工作先进单位”22个，有效提升了校园的精致化管理水平，全面夯实乡村学校的办学条件。

深化教育改革，提升乡村教育发展水平

“孩子既然喜欢学习信息编程，而且学有余力，建议您还是考虑一下，尽可能支持孩子参加信息社团。”海阳所镇中心学校初二一班班主任郭伟在每月的“千名教师访万家”时对家长说。

近几年，随着“大班额”问题的率先解决，乳山市结合农村生源减少、“自然小班”在乡村学校陆续出现现状，超前谋划，在威海市率先启动“小班化”教育改革，深入落实“关注每一个、成就每一个”理念，让乡村学生在关注中全面发展、持续发展、个性发展。因材施教、核心素养……一粒粒饱满的种子在乳山教育发芽抽穗、开花结果，小班化教学改革犹如一把深耕在教育春天里的铧犁，在新课改的田野上翻卷起阵阵清新优渥的泥土，为乳山教育高质量发展注入了强劲动力。结合乡村留守、单亲学生相对偏多的实际，全面推进家庭教育改革，以家庭教育发展助推乡村教育振兴，按照市委市政府出台的《关于推进新时代全市家庭教育工作高质量发展的实施意见》，成立了全省首家县域家长大学—乳山市家长大学，积极构建“家庭教育指导中心—家长大学—学校（社区、机关、企业）家长学校”的家庭教育服务指导体系，努力开创家庭教育工作新局面，不断凝聚家校共育合力、强化学生个性关爱，有效助推了乡村教育发展水平。成功承办了山东省家庭教育实验基地工作经验交流暨观摩研讨会议，并争创为山东省第一批家庭教育实验基地，2022年乳山市家庭教育典型经验做法被教育部评为“终身学习品牌项目”。

实施联盟共建，助推乡村教育质量提升

“教学难度必须合理定位，从而精准对标后进生的学科基础。”育黎镇中心学校小学教导主任郑小楠正在强镇筑基北联盟月度研讨会上与大家交流该校的教学案例。

本次研讨会是全市教育强镇筑基行动的一场月度总结研讨安排，自2022年起，乳山市充分发挥白沙滩、育黎两个教育强镇筑基试点镇的辐射作用，组建了以试点乡镇校为中心辐射点、其它乡村学校全面参与的南北两大教育联盟，积极打造联盟内共享共建、联动发展格局，实施“理念互联、运行互动，课程互联、课堂互动，活动互联、师生互动，科研互联、管理互动，学校互联、特色互动”共建机制，有效推动了城乡教育优质均衡水平提档升级。

强镇筑基联盟共建和集团化办学如车之两轮、鸟之两翼，不断推动着乳山乡村教育综合水平持续提升。”教体局副局长李森林在接受山东教育电视台采访时说。

围绕着城乡优质均衡、一体发展，乳山市自2019年始，全面推行义务教育集团化办学，按照“城乡统筹、强弱搭配”原则，将乡村相对薄弱校与城区优质校捆绑组建8个办学集团，建立“治理共商、课程共建、师资共育、文化共融”的“四共”机制，实现了优质教育资源的拓展外延，扩大了优质教育资源覆盖面，12所乡村学校教育教学质量及学校管理水平取得显著提升，占乡村学校总数的80%，《城乡基础教育优势均衡发展的乳山经验》作为全省12个地方改革案例之一上报中央改革办。

“只有下好乡村教育振兴的先手棋，才能真正实现全域教育的优质均衡发展。”乳山市教育和体育局局长孙厚强说。在推进乡村教育高质量发展的征程上，我们将继续砥砺深耕，努力用乡村教育振兴的奋进之笔书写好新时代“办人民满意教育”的华丽华章。

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