苍南县2023年普通高中各项特长生测试内容及评分标准

【资料图】

苍南县2023年普通高中足球(男、女)特长生测试内容及评分标准

第一部分：非守门员测试标准

一、测试指标与所占分值

二、测试方法与评分标准

(一)专项素质：5×25 米折返跑

1.测试方法：考生从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中依次用手击倒位于 5 米、10 米、15 米、20 米和 25米各处的标志物后返回起跑线，要求每击倒一个标志物须立即返回一次，再跑到下一个标志物，以此类推。考生应以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回到起跑线时停表，记录完成的时间。未击倒标志物，成绩无效。每人测试2次。

2.评分标准：见表1

表1 5×25米折返跑评分表

(二)专项技术

1. 传准

(1)测试方法：如图 1所示，传球目标区域由一个足球门(球门净宽度3米，净高度2米)和以球门线为直径(3米)画的半圆组成，圆心(球门线中心点)至起点线垂直距离为男子28米，女子23米。考生须将球置于起点线上(线长5米，宽0.1米)，向目标区域连续传球6次，左右脚均可，脚法不限。

(2)评分标准：以球从起点线踢出后，从空中落到地面的第一接触点为准。考生每将球传入目标区域的半圆内(含第一落点落在圆周线上)，或五人制球门(含球击中球门横梁或立柱弹出)即得4 分。考生每人只有一次测试机会，至多可进行 6 次传准，踢中5次即为满分，满分 20 分。

2. 运射

(1)测试方法：如图 2 所示，从罚球区线中点垂直向场内延伸至 20 米处，画一条平行于球门线的横线作为起点线。距罚球区线 2 米处起，沿 20米垂线共插置 8 根标志杆。考生将球置于2米长的起点线标志杆正后方上，运球依次绕过8根标志杆后起脚射门，球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表，记录完成的时间。凡出现漏杆、射门偏出球门，球击中横梁或立柱弹出或弹回，身体未从杆旁绕过而将杆撞倒，均属无效，不计成绩。每人测试2 次，取最好成绩。

(2)评分标准：见表2

表2 运射评分表

(三)实战能力

1.测试方法：视考生人数分队进行比赛。

2.评分标准：考评员参照实战能力评分细则(表3)，独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行综合评定。采用 10分制评分，分数至多可到小数点后 1 位。

表 3 足球实战能力评分细则

第二部分：守门员测试标准

一、测试指标与所占分值

二、测试方法与评分标准

(一)专项素质

1.立定三级跳远

(1)测试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，起跳时不能触及或超越起跳线。第一跳双脚原地起跳，可以用任何一只脚落地;第二跳跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地;第三跳双脚落地完成跳跃动作后，起身向前走出测试区。成绩测量时，从身体落地痕迹的最近点取直线量至起跳线内沿。考生可穿钉鞋，其它未尽事宜参照田径竞赛规则执行。每人测试2次，取最好成绩。

(2)评分标准：见表4。

表4 立定三级跳远评分表

(二)专项技术

1.掷远与踢远

(1)测试方法：如图3所示，在球场适当位置画一条15米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，原地或助跑均可以，先将球以手掷远2次(允许带手套进行)，然后用脚踢远2次(采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限)，出球前身体的任何部位都不能过起点线，出球后可以过线，各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。

(2)评分标准：

守门员掷远与踢远评分标准：见表5。

表5 掷远与踢远评分表

2.扑接球

(1)测试方法：如图4所示，考生守门，扑接6个(左右两侧各3次)来自罚球弧线外射中球门的有效射门球(含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球)。考生运用技术动作(接高球、拳击球、托球)出击球4个(左右两侧各2次)来自罚球区两侧线外的有效传中球。

(2)评分标准：考评员参照扑接球评分细则，独立对考生进行技术技能评定。采用20分制评分，分数至多可到小数点后1位。

(2)评分标准：考评员参照扑接球评分细则(见表6)，独立对考生进行技术技能评定。采用 10 分制评分，分数至多可到小数点后 1 位。

表6 扑接球测试标准

(三)实战能力

(1)测试方法：视考生人数分队进行比赛。

(2)评分标准：考评员参照实战能力评分细则(见表7)，独立对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面行综合评定。采用10分制评分，分数至多可到小数点后1位。

表7 守门员实战能力评分细则

一、测试项目：

(一)助跑摸高(15分)

1.测试方法：助跑单、双脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。

2.评分标准：满分15分，其达标成绩详见评分表。

(二)往返运球投篮(20分)

1.测试方法

由球场右侧边线与中线交点为圆心半径为1米的圆弧(内设标志物)开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运至左侧边线与中线交点为圆心半径为1米的圆弧(内设标志物)，然后绕过标志物折转换左手运球上篮，投中篮后，还以左手运球回到原起点，同样再重复上述运球投篮，再回到原起点时停表。两次机会，取最好成绩。图1(实线运球上篮，虚线运球跑)

要求：连续运球，不得远推运球上篮，必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手(左手或右手投)不加限制。往返运球过程均需绕过圆弧处内设标志物。

2.评分标准

达标：按其计时成绩评分，满分为15分，详见评分表。

技评：满分5分，按四级评分。

优秀：动作正确、协调、熟练、能运用左右手投篮，投篮一次投中。(5分)

良好：动作较正确、熟练、投篮一次投中。(3分)

及格：动作基本正确、熟练、身体不够协调。(2分)

不及格：动作不正确、不熟练、不协调。(1分)

(三)投篮(20分)

1.测试方法：

以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在圆圈外作跳投，并开始计时，投篮后自己抢篮板球，再运球至弧线外再投篮，连续投一分钟。图2

要求：必须向上跳起投篮，否则不算跳起投篮，投篮时不得跳线或过线，不得带球跑，违者投中无效。

2.评分标准

达标：按其一分钟内投中次数计分，满分为15分，详见评分表。

技评：满分为5分，按四级评分。

优秀：动作连贯、协调、起跳迅速、手法正确。(5分)

良好：动作较连贯、协调、起跳迅速、手法正确。(3分)

及格：动作基本连贯协调、起跳较缓慢、手法基本正确。(2分)

不及格：动作不连贯、不协调、起跳缓慢、手法不正确。(1分)

(四)全场(或半场)比赛(45分)

1.测试方法

根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人防守，测验其技术和战术的运用能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察、了解每个考生的情况而定，评定的内容有：

(1)个人攻击能力：观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传球。

(2)防守能力：观察个人防守、协同防守和防守能力。

(3)战术意识：观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。

2.评分标准：

满分为45分，按四级评分。

优秀：在比赛中能够做到以上三项。(41-45分)

良好：在比赛中基本完成以上两项。(31-40分)

及格：三项中有一项好者。(16-30分)

不及格：三项皆差者。(0-15分)

二、测试项目评分表(45分)

一、基本技术测试(50分)

(一)5次低重心移动(20分)

考生(以右手持拍者为例)站在中线位置，听到指令(开表)后，采用交叉步法往右边移动，右手碰到球之后，以左脚为轴，往左边转，向左移动之后，右脚先落地，右手碰到球，再以左脚为轴往右转，如此反复进行5次，共10个球，通过计时决定成绩。评分标准见下表：

(二)正手击直线高远球(10分)

动作要求：考生持球拍站在球场后场，距离端线2.5米区域内。将教练或队员发出的高远球分别用正手上手高远球技术和侧身头顶击高球技术将球击出。球必须垂直下落到发球区的双打后发球线到端线之间的区域内，每人击打球10次。

(三)正手发高远球(10分)

动作要求：考生从单打场地的左和右发球区内分别发出高远球。发出的球应以较高的弧线飞行，垂直下落到斜对角发球区的双打后发球线到端线之间的区域内。左右各发5个球。评分标准见下表：

(四)正反手搓球(10分)

动作要求：考生站在中线的位置，上网搓正反手反球，球落在对方场地网前的30cm—50cm之间，每球1分，10个球，共10分。

技评：以握拍、脚步动作、发力、拍面、击球点、落点及规则要求来评定。评分标准见下表：

二、实战比赛(50分)

(一)办法：考生进行单打实战比赛，原则上打一局(21分制)。比赛对手由考评老师指派，裁判由考评员担任。

(二)要求：考生必须认真比赛，发挥技、战术水平，服从裁判的判决，争取优异成绩。

(三)评分标准：

附件2-4、苍南县2023年普通高中乒乓球特长生测试内容及评分标准

测试用球：国际乒联确认的“尤拉”白色 40mm球。

测试内容：左推(拨)右攻(30分)、搓中侧身击球(弧圈球技术)(30分)及比赛(40分)，总分100分。

一、左推(拨)右攻技术(30分)

(一)测试方法：由考试组织方指定的具有国家二级运动员及以上的陪测员有规律地在中路一点推两点，将球送至对方 2/3台范围内。考生左边推(拨)一个球右边攻一个球算一组，计击球组数，时间为60秒。每位考生两次测试机会，计最好一次成绩。

(二)测试标准：本项考试总分为30分，其中测试满分为20分;技评分满分10分。具体见评分标准。

(三)评分标准：

(四)动作技评(10分)分四级评分：

1.优秀：站位和身体姿势正确，击球动作衔接与步法合理，击球的速度和力量大。(10分)

2.良好：站位和身体姿势较正确，击球动作衔接与步法较合理，击球的速度和力量较大。(8分)

3.及格：站位和身体姿态基本正确，击球动作衔接与步法基本合理，击球的速度和力量较小。(6分)

4.不及格：站位和身体姿态不正确，击球动作衔接与步法不合理，击球的速度慢、无力量。(5-0分)

二、搓中侧身击球(弧圈球技术)(30分)

(一)测试方法：考生站在反手位接陪测者发的下旋球，在搓球一二板后进行侧身击球，不侧身击球为无效球，一次侧身击球后则重新发球，每位考生一次测试共15个球。

(二)测试标准：本项考试总分为30分，其中测试满分为20分，技评满分为10分。

(三)评分标准：

(四)动作技评(10分)分四级评分：

1.优秀：侧身击球动作到位，动作协调性较好，击球的力量大速度快。(10分)

2.良好：侧身击球动作基本到位，动作协调性较好，击球的力量较大速度较快。(8分)

3.及格：侧身击球动作基本到位，动作协调性一般，击球的力量较小速度较慢。(6分)

4.不及格：侧身击球动作不到位，动作不协调性，击球无力量且速度慢。(5-0分)

三、比赛(40分)

(一)比赛方法：根据考生人数第一阶段进行分组循环，按成绩取八名;第二阶段根据小组赛成绩，进行交叉淘汰赛决出前八名(小组成绩前四名决1—4名，后四名决5—8名)。通过比赛观察考生的技术、战术水平、意识和心理，并排列名次。

(二)测试标准：本项考试总分为40分，其中测试满分为30分，技评满分为10分。具体见评分标准

(三)评分标准：

(四)比赛技评分(10分)分四级评分：

1.优秀：比赛心理素质好，技战术运用很合理。(10分)

2.良好：比赛心理素质较好，技战术运用较合理。(8分)

3.及格：比赛心理素质一般，技战术运用一般。(6分)

4.不及格：比赛心理素质差，无技战术。(5-0分)

注：前两项成绩未满35分者，直接予以淘汰。

附件2-5

苍南县2023年普通高中特长生田径项目及评分标准(田 赛)

说明：①铅球：男子6公斤 、女子4公斤;②标枪：男子700克、女子600克;③铁饼：男子1.5公斤、女子1公斤;④三项全能测试：100米、跳高、铅球(男子5公斤、女子4公斤)

苍南县2023年普通高中特长生田径项目及评分标准　(径 赛)

说明：男子110M栏的栏高0.914M，栏间距为9.14M，起跑到第一栏的距离为13.72M;女子100M栏的栏高0.762M，栏间距为8.50M，起跑到第一栏的距离为13.00M。

附件2-6

苍南县2023年普通高中音乐、朗诵表演特长生测试内容及评分标准

(音乐类考生可在声乐、器乐或舞蹈中任选一项测试)

一、声乐(100分)

(一)测试内容

演唱，视唱，听音模唱、节奏模仿，器乐或舞蹈(加试)。

(二)测试办法

1.演唱(歌曲两首)：曲目由考生自定，唱法不限，时间不超过8分钟，可以选择清唱或钢琴伴奏(钢琴伴奏由考点指定专人负责，考生需自带歌谱)。

2.视唱：考生现场抽取一条旋律(简谱或五线谱)，准备30秒，由钢琴弹奏员给考生起音，考生自己确定速度、无伴奏独立视唱。

3.听音模唱、节奏模仿：钢琴弹奏员现场分别弹奏1组单音、1组音程，每组音列弹奏2次，考生即时模唱;钢琴弹奏员现场示范1条节奏2次，考生即时模仿。

4.器乐或舞蹈(加试)：考生可自选乐器(除钢琴外其他乐器自备)演奏一首作品或练习曲;或自选舞蹈作品，伴奏音频自备(Mp3格式)，现场提供播放设备。时间为3-5分钟。

(三)评分标准

二、器乐(100分)

(一)测试内容

演奏，视唱，听音模唱、节奏模仿，声乐或舞蹈(加试)。

(二)测试办法

1.演奏(曲目两首)：独奏曲和练习曲各一首(曲目自定)，时间不限。考点现场提供钢琴，其他乐器由考生自带。

2.视唱：考生现场抽取一条旋律(简谱或五线谱)，准备30秒，钢琴弹奏员给考生起音，考生自己确定速度、无伴奏独立视唱。

3.听音模唱、节奏模仿：钢琴弹奏员现场分别弹奏1组单音、1组音程，每组音列弹奏2次，考生即时模唱;钢琴弹奏员现场示范1条节奏2次，考生即时模仿。

4.声乐或舞蹈(加试)：考生自选演唱一首声乐作品，可以清唱或钢琴伴奏(钢琴伴奏由考点指定专人负责，考生需自带歌谱);或自选一支舞蹈作品，伴奏音频自备(Mp3格式)，现场提供播放设备。时间为3-5分钟。

(三)评分标准

三、舞蹈(100分)

(一)测试内容

舞蹈剧目，视唱，听音模唱、节奏模仿，声乐或器乐(加试)。

(二)测试办法

1.舞蹈剧目：考生自选舞蹈作品，舞种不限，舞蹈动作中须包括弹跳力、柔韧度、节奏感、协调性等基本功，伴奏音频自备(Mp3格式)，现场提供播放设备。时间为3-5分钟。

2.视唱：考生现场抽取一条旋律(简谱或五线谱)，准备30秒，钢琴弹奏员给考生起音，考生自己确定速度、无伴奏独立视唱。

3.听音模唱、节奏模仿：钢琴弹奏员现场分别弹奏1组单音、1组音程，每组音列弹奏2次，考生即时模唱;钢琴弹奏员现场示范1条节奏2次，考生即时模仿。

4.声乐或器乐(加试)：考生自选演唱一首声乐作品，可以清唱或钢琴伴奏(钢琴伴奏由考点指定专人负责，考生需自带歌谱);或自选乐器(除钢琴外其他乐器自备)演奏一首作品或练习曲，时间为3-5分钟。

(三)评分标准

注：声乐、器乐、舞蹈加试项目所需曲谱或伴奏音乐一律自备，钢琴、音响播放由考点提供。

四、朗诵表演(100分)

(一)测试内容

朗诵作品，即兴表达，声乐或舞蹈(加试)。

(二)测试办法

1.朗诵作品：(1)自选朗诵作品一篇(散文、诗歌、寓言、故事独白等)脱稿表演，时间为2-4分钟;(2)考生现场抽取语言作品一篇，准备90秒，即兴朗诵。

2.即兴表达：考生现场抽取一个话题，准备60秒，即兴表达。

3.声乐或舞蹈(加试)：考生自选演唱一首声乐作品，可以清唱或钢琴伴奏(钢琴伴奏由考点指定专人负责，考生需自带歌谱);或自选舞蹈(伴奏音乐自备)表演作品一个，时间为2-4分钟。

(三)评分标准

注：声乐、器乐、舞蹈加试项目所需曲谱或伴奏音乐一律自备，钢琴、音响播放由考点提供。

一、美术专业技能测试

(一)测试要求：

美术专业技能测试安排素描、色彩两科目，检测考生的艺术修养、审美意识、造型表现能力和技法运用。

1.素描测试要求：

(1)构图合理;

(2)形体比例、结构正确，造型特征准确;

(3)对体积、空间、质感及精神特征有一定的表现力;

(4)表现方法和技巧运用得当;

(5)考试工具限用黑色铅笔或碳笔;

(6)试卷上不得画小构图、签名、年月日等标记。

2.色彩测试要求：

(1)构图合理，空间关系正确;

(2)色调和谐统一，色彩关系准确;

(3)造型准确，物体特征明确;

(4)表现手法不限，画面具有美感;

(5)限水粉或水彩表现;

(6)试卷上不得画小构图、签名、年月日等标记。

(二)测试内容范围：

1.素描：石膏头像写生(由考试组织单位从阿格里巴、伏尔泰中现场随机抽选一个);

2.色彩：静物写生。

二、评分标准

素描、色彩两项满分：100分。

(一)色彩：满分50分，其中：构图占15%、色彩关系占35%、色彩造型能力占25%、色彩表现技巧与效果占25%。

(二)素描：满分50分，其中：构图占15%、透视与结构占30%、形体塑造能力占30%、表现技巧与效果占25%。

三、其他说明

(一)考生所用的画具由考生自备。考生凭准考证提前15分钟进入考场，并按考号进入对应试场，根据抽签确定座位号入座。考生不得携带书籍、图片和通讯工具等进入教室。

(二)考场提供4开的素描纸与水粉纸或水彩纸。

(三)测试时间：

色彩：上午8:30～11:30;

素描：下午13:00～16:00。